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lunes, 19 de marzo de 2018

PROYECTO - CREANDO MI SUPER HEROE

ACTIVIDAD FINAL - PRIMER PERIODO 

PROYECTO

PROYECTO SUPER HEROES: ES LA ACTIVIDAD FINAL DE LA ASIGNATURA PARA ESTE PERIODO Y TIENE UN VALOR DEL 50%. ASI QUE DEBES SER MUY RESPONSABLE Y COMPROMETIDO AL REALIZARLO


ACTIVIDAD 1: 
CREACIÓN DEL SUPER HEROE DEFENSOR DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LOS PELIGROS DE LA RED DE INTERNET

DEBES TENER EN CUENTA:
  • Que debe identificar el colegio.
  • Las TIC 
  • Los comportamientos digitales
AQUI TE DEJO UN VIDEO DE ALGUNOS PELIGROS AL USAR INTERNET:



OBJETIVO: CREAR "El súper héroe de la red de internet  el cual es un defensor y protector de los niños, niñas y adolescentes en la red"
  • Para crearlo es importante que contestes estas preguntas y así tener mas elementos para crearlo
1. Nombre- identidad secreta (descripción física) (dibuja)
2. Origen, su transformación ¿Cómo se han convertido en superhéroe?
3. Emblema, vestimenta, accesorios, (dibuja)
4. Fortaleza y debilidad del superhéroe
5. Amigos y enemigos
6. Las emociones (si es de mal genio, calmado, alegre, etc)
7. Animal u objeto representativo del súper héroe ( es opcional)
8. Frases típicas

Las respuestas de las preguntas anteriores te sirven para orientarte en como crear tu súper héroe...y además debes anexar a tu dibujo otra hoja de papel  opalina y escribir las respuestas...

AQUI TE DEJO UN VIDEO SOBRE COMO STAN LEE .....EL CREADOR DE MUCHOS SUPERHEROES



¿CÓMO DEBES PRESENTARLO? 

A. Antes de presentarlo en limpio, debes hacer muchos bosquejos en hojas aparte de cómo te gustaría que fuera tu súperhéroe y que características debería tener, teniendo en cuenta la misión principal que tiene este súperhéroe

B. Cuando ya tengas tu idea clara lo debes pasar el limpio a un octavo de papel opalina
C. Puedes usar cualquier técnica que sepas manejar con: colores, marcadores, pintura..etc
D. Una vez hayas hecho tu dibujo. le pegas una hoja de papel mantequilla encima, para protegerlo
E. Y además recuerda también añadirle otra hoja en donde van las respuestas de las preguntas anteriores que te ayudaron a crear tu personaje


ACTIVIDAD 2: CREAR TEXTO  - COMIC CON MATERIALES : 

QUE DEBES HACER:

A. Debes escoger cualquiera de los textos de la imagen insertada abajo de este taller (en internet se encuentran mas ejemplos)
B. Dibuja el globo escogido en cartón paja del tamaño del octavo
C. Remárcalo con marcador negro, y pintalo segun el diseño escogido
B. En el otro cartón paja debes dibujar la letra segun el modelo que escogiste; tambien lo remásrcas con marcador negro y luego debes recortar por el borde la letra y pegarla encima del globo con mucho cuidado (usar silicona o pegante UHU)

MATERIALES:

  • CARTON PAJA BLANCO (2 OCTAVOS), 
  • MARCADOR (NEGRO, PUNTA DELGADA - SHARPIE), 
  • TEMPERAS DE LOS COLORES DE ACUERDO AL TEXTO ESCOGIDO, PINCEL (PUNTA DELGADA):
ACTIVIDAD 3: CREACION DEL AVATAR DE TU SUPER HEROE FAVORITO

ACTIVIDADES:

1. Ingresar a esta pagina en donde podrás crear el AVATAR de tu SUPERHEROE favorito

http://superherotar.framiq.com/es/

2. Una vez lo termines le das clic en guardar. como PNG
3. El programa te genera una imagen de tu avatar
4. Debes imprimirla y anexarla a todo el trabajo

NOTA IMPORTANTE: DEBES SER MUY CUIDADOSO AL HACERLO Y DEBES DEJARLO LO MAS PARECIDO Y PERFECTO POSIBLE YA QUE ES PARA DECORAR Y EXPONER EL DIA DEL LANZAMIENTO DEL MINISTERIO DE LAS TIC

Imagen relacionada

Resultado de imagen para caracteristicas de un superheroe

BUENA SUERTE....Y A TRABAJAR SE DIJO....

miércoles, 7 de marzo de 2018

TALLER GROOMIG

QUE ES EL GROOMING???


1. observa el video



2. COPIA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO EN EL CUADERNO 
3. SI CONOCE LA RESPUESTA LA SELECCIONALA Y SI NO LA CONOCES LA DEJAS PENDIENTE 

Test Grooming


    1. No usar el nombre completo en redes sociales 
    2. Cuando un adulto se hace pasar por otro persona (como un menor de edad o un artista) en redes sociales e internet para entablar una amistad con un menor de edad y luego acosarlo con propuestas sexuales 
    3. Agregar amigos a las redes sociales 
    4. Tener perfil en la red social Facebook 


    1. No está relacionado con nada 
    2. La pederastia y la pornografía infantil en internet 
    3. Con el uso seguro y responsable de las TIC 
    4. Con la ciberdependencia 
    1. Envío de tarjetas 
    2. Correo postal 
    3. Medios impresos 
    4. Medios electrónicos 
    1. Intercambio de contenido sexual a través de acoso con propuestas sexuales 
    2. Explicarle a los menores de edad la importancia del uso responsable de las TIC 
    3. Hablarle a un niño o niña haciéndose pasar por un menor de edad para entablar una simple amistad 
    4. Ninguna de las anteriores 
  1. Elige cuales son las etapas del grooming
    Esta pregunta es de selección multiple (con 2 o más respuestas)
    1. Enganche 
    2. Fidelización 
    3. Aislamiento 
    4. Todas las anteriores 
    1. Enseñarle al menor que no debe agregar desconocidos 
    2. Conversaciones sobre su real identidad 
    3. El abusador le hace preguntas al niño/a con el objetivo de conocerlo, le pregunta su edad y ubicación geográfica. Luego, intenta conocer sus gustos e inquietudes, para adaptarse a ellos, tener aspectos en común y ganar su confianza 
    4. Explicarle al menor la importancia del uso seguro de las TIC 
    1. Tras hacerse amigo del niño/a y mostrarse amable, interesante y con muchas afinidades, el abusador se asegura que su nuevo amigo quiera seguir hablando con él. Para lograr esto, usualmente hablan de temas de interés mutuo (deportes, música, colegio) 
    2. El abusador le hace preguntas al niño/a con el objetivo de conocerlo, le pregunta su edad y ubicación geográfica. Luego, intenta conocer sus gustos e inquietudes, para adaptarse a ellos, tener aspectos en común y ganar su confianza 
    3. En agregarlo como amigo a su red social 
    4. Ninguna de las anteriores 
    1. Con toda la información y confianza construida hasta el momento, el abusador se dedica a seducir, a incluir temas sexuales en las charlas, e intentar intercambiar imágenes con el niño. Halagándolo y generando un sentimiento de deuda en él 
    2. El abusador le hace preguntas al niño/a con el objetivo de conocerlo, le pregunta su edad y ubicación geográfica. Luego, intenta conocer sus gustos e inquietudes, para adaptarse a ellos, tener aspectos en común y ganar su confianza 
    3. Tras hacerse amigo del niño/a y mostrarse amable, interesante y con muchas afinidades, el abusador se asegura que su nuevo amigo quiera seguir hablando con él. Para lograr esto, usualmente hablan de temas de interés mutuo (deportes, música, colegio) 
    4. Todas las anteriores 



    1. Con toda la información y confianza construida hasta el momento, el abusador se dedica a seducir, a incluir temas sexuales en las charlas, e intentar intercambiar imágenes con el niño. Halagándolo y generando un sentimiento de deuda en él 
    2. Tras hacerse amigo del niño/a y mostrarse amable, interesante y con muchas afinidades, el abusador se asegura que su nuevo amigo quiera seguir hablando con él. Para lograr esto, usualmente hablan de temas de interés mutuo (deportes, música, colegio) 
    3. En este momento el acosador ya tiene una idea cercana de lo que puede obtener del menor de edad. Tiene su información privada y familiar, conoce sus gustos, miedos, y tiene fotos suyas. El objetivo ahora se hace más claro: establecer una relación sexual 
    4. El abusador le hace preguntas al niño/a con el objetivo de conocerlo, le pregunta su edad y ubicación geográfica. Luego, intenta conocer sus gustos e inquietudes, para adaptarse a ellos, tener aspectos en común y ganar su confianza 

sábado, 3 de marzo de 2018

Mapa Mental

GUIA DE TRABAJO - DESARROLLA LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO

GUIA DIDACTICA

Presentación - Proyectos Tecnológicos


viernes, 2 de marzo de 2018

Ruleta de Palabras

Proyecto tecnológico

Mapa Mental - Concepto Tecnología



Cuando vayas a elaborar tu "Proyecto Técnico"...debes aplicar las etapas descritas en el mapa...




jueves, 1 de marzo de 2018

"En la Red no te Enredes"...

TALLER 2 - GRADO SEXTO - PRIMER PERIODO

"En la Red no te Enredes"....




ACTIVIDADES:

  1. Observar el video
  2. Copiar en el cuaderno las claves 
  3. Escribir cual le parece mas importante y porque
  4. Haz un dibujo en tu cuaderno de la clave que te gusto más
GRACIAS

"En la red no te enredes"

RESUMEN DE ACTIVIDADES - PRIMER PERIODO - GRADO SEXTO

RESUMEN DE ACTIVIDADES - GRADO SEXTO - PRIMER PERIODO PARA OBTENER UNA EVALUACION EXCELENTE EN LA MATERIA DEBES TENER EN CUENTA LO SIGU...